2018年3月15日～16日，杭州市初中《科学》名师系列展评(十二) 暨中考复习研讨会在杭州市大关中学教育集团董家校区顺利开展。此次教研活动充分利用现代信息技术，不仅在微信公众号中提前推送了各位名师的上课资料，还在三个分会场设置实时在线直播，参会过程中各位老师也可通过公众号留言点评提问参与教研。

3月15日下午，杭州市大关中学教育集团校长颜晓雅女士做了精彩的致词，对各位专家和老师的到来表示了热烈的欢迎，并为与会老师们介绍了大关中学的排箫课程架构和校本STEM课程体系。其中排箫课程以敦德塑品、敦长塑能、敦学塑行、创新致远为课程目标，着重培养核心素养，让学生体验成功；以及大关中学以注重学生个性发展和创新能力培养的科技模型实验室为平台——STEMⅠ课程；以信息技术为主的机器人实践——STEMⅡ课程；整合了3D打印、乡情古塔、数学（比例、圆周）、科学等知识以创意为主的3D古塔——STEMⅢ课程体系，赢得了参会领导、专家和教育同行们的高度评价与赞扬。另外大关中学最近还被评为“浙江省省中小学STEM教育项目种子学校”、“中国STEM教育协作联盟示范学校”。

名师展示课一：《汽车行进中的力学问题》

致词之后，樊红日老师首先给我们带来一节展示课《汽车行进中的力学问题》。樊老师的课从一辆玩具电动汽车开始，围绕它抛出问题，层层深入，引导学生大胆猜想、小心设计、动手求证。既在解决实际问题的过程中落实了知识点、实践了控制变量法，又激发了学生的思维活动，提高了解决问题的能力。汽车的问题解决过后，樊老师又带领同学们回归到课本中人走路时摩擦力的方向问题，运用巧妙的类比让学生拨开云雾、看透本质，真正突破重难点。

名师展示课二：流感下的杭州青年！

第二节课是《流感下的杭州青年》齐星老师给大家带来的展示课，齐老师围绕自己得流感的真实经历，结合传播媒体中的相关信息，在师生问答中呈现知识脉络图，不仅对传染病和免疫专题的易混概念进行了辨析，也充分调动学生的已有知识来解释和解决生活中的问题，达到了有效复习的目的。

专家讲座

精彩还在延续，展示课后，两位老师分别给我们进行了物理和生物的专题复习讲座。樊红日老师通过物理复习课中两个常见的问题——听了不懂及懂了不听为主线，从问题原因、解决策略、具体实施等方面给我们阐述了他的观点。在樊老师的解决策略中，既有针对后进生的建立落脚点，又有针对前进生的寻找相关点，体现了生生平等的教学观点。樊老师让我们明白了只有从教学设计层面上体现生生平等，课堂上要放慢“脚步”，有停有走，给好学生施展空间的同时也给基础稍差同学建立落脚点，保证课堂的参与度，才能构建和美课堂。

齐星老师也以今天的课为案例向我们介绍了他的“学程导进”教学模式在生物课中的尝试。从什么是学程导进，学程导进的一般模式以及教师和学生应该注意的地方进行了非常详细的阐述。比如仅仅在创设情境这一环节，就要体现真实、生动和多样性。齐老师的讲座为我们在解决初三生物复习这个难题提供了良单妙药，“只要我们静下心来钻研教材，研究学生，即使遇到再大的困难也能找到解决的方法”。